L'appuntamento annule è per i docenti interessati a intercettare le modalità comunicative praticate dai digital natives.

Si è analizzato come rispondere alle problematiche sorte dal forte impatto delle nuove tecnologie sulla didattica e sull'apprendimento e come superare la contrapposizione tra digital natives e digital immigrants.
Inoltre, ci si è interrogati sulla capacità della scuola a ristabilire i contatti tra i ragazzi, sempre più proiettati nella produzione di capitale culturale attraverso l'uso del pc e dei social network, e gli adulti che mostrano diffidenza e difficoltà oggettive nell'utilizzo fluido delle risorse tecnologiche.

Forse una prima risposta è proposta dalle Open Access, risorse gratuite in rete: una fonte privilegiata per chi vuole rinnovare il proprio bagaglio di metodologie e strategie didattiche.
Lo scopo è quello di rendere possibile una modalità comunicativa condivisa, basata sul riconoscimento di una competenza digitale come competenza trasversale.

L'elenco dei laboratori pomeridiani dell'evento è pubblicato sul sito web: http://www.marcopolobari.it/